ریاضی اول ابتدایی

موضوع فصل: تشخیص بزرگ‌تر، کوچک‌تر و مساوی بودن عددها و مرتب کردن آن‌ها.

نکات مهم:

• استفاده از واژه‌های «بیشتر»، «کمتر» و «برابر».
• چیدن عددها از کوچک به بزرگ و برعکس.
• مقایسه تعداد اشیاء در دو گروه مختلف.

نمونه تمرین:

1. بین عددهای ۸ و ۱۲، کدام بزرگ‌تر است؟
2. عددهای ۵، ۲، ۹ را از کوچک به بزرگ مرتب کن.
3. در یک تصویر، تعداد سیب‌ها و پرتقال‌ها را مقایسه کن و بگو کدام بیشتر است.

موضوع فصل: جمع عددهای کوچک با استفاده از شکل، انگشتان دست و داستان‌های کوتاه.

نکات مهم:

• فهمیدن این‌که «جمع» یعنی «یکی کردنِ چند گروه».
• استفاده از علامت + و = به زبان ساده.
• نوشتن جمع‌های بسیار ساده مثل ۲+۳، ۴+۱ و …

نمونه تمرین:

1. اگر ۲ سیب داری و ۳ سیب دیگر می‌گیری، چند سیب می‌شود؟ (۲+۳ = ؟)
2. با انگشت‌هایت ۴ انگشت یک دست و ۲ انگشت دست دیگر را بالا بگیر؛ همه را بشمار.
3. با مداد روی کاغذ ۳ گل بکش، بعد ۲ گل دیگر اضافه کن و تعداد کل گل‌ها را بنویس.

موضوع فصل: کم کردن از یک گروه، با استفاده از شکل، داستان و علامت منفی.

نکات مهم:

• فهمیدن این‌که «تفریق» یعنی «برداشتن» یا «کم کردن» از یک مجموعه.
• آشنایی با علامت - به‌طور ساده.
• حل تفریق‌های کوچک مثل ۵−۱، ۶−۲ و … به کمک شکل.

نمونه تمرین:

1. ۵ مداد داری؛ اگر ۲ مداد را به دوستت بدهی، چند مداد می‌ماند؟
2. روی کاغذ ۶ ستاره بکش، ۳ تا را خط بزن و تعداد ستاره‌های باقی‌مانده را بشمار.
3. با مکعب‌ها یا مهره‌ها بازی کن؛ چندتا بگذار، چندتا بردار و نتیجه را بشمار.

موضوع فصل: آشنایی با چند شکل ساده، ساخت الگو و آشنایی با جهت‌ها (راست، چپ، بالا، پایین).

نکات مهم:

• شناخت چند شکل ساده مثل مربع، مستطیل، مثلث و دایره.
• تشخیص الگوها (مثلاً دایره – مربع – دایره – مربع – …).
• آشنایی با جهت‌ها در صفحه: بالا، پایین، چپ، راست.

نمونه تمرین:

1. در کلاس یا خانه، چند شیء پیدا کن که به شکل دایره یا مربع باشند.
2. یک الگو با رنگ یا شکل بساز و از دانش‌آموز بخواه ادامه‌ی الگو را حدس بزند.
3. روی کاغذ یک نقطه بگذار و بپرس: «یک خانه به راست برو، حالا یک خانه بالا برو، الآن کجاست؟»

موضوع فصل: آشنایی ابتدایی با ساعت، سکه‌ها و طول‌های ساده.

نکات مهم:

• شناخت صبح، ظهر، عصر و شب؛ و ساعت‌های کامل مثل ۳، ۶، ۹، ۱۲.
• آشنایی با چند سکه یا اسکناس رایج (با زبان ساده و بازی).
• مقایسه‌ی طول دو شیء: بلندتر، کوتاه‌تر.

نمونه تمرین:

1. به ساعت دیواری نگاه کن؛ نشان بده وقتی عقربه روی ۱۲ است، یعنی چه زمانی؟
2. چند سکه را روی میز بگذار و از دانش‌آموز بخواه آن‌ها را بشمارد.
3. مداد، خط‌کش و یک خودکار را کنار هم بگذار و بپرس کدام بلندتر است.